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La Red de Colegios de Periodistas respalda la iniciativa del Foro de Estudiantes de Periodismo para impulsar la creación de un Colegio Profesional en Madrid

Los estudiantes de periodismo y comunicación de las Universidades madrileñas han expresado públicamente su necesidad de contar con una entidad que represente a la profesión, la dignifique y ponga en valor los estudios que están cursando. Lo han hecho de la mano de los decanos de las universidades que imparten titulaciones de Periodismo y Comunicación en la comunidad autónoma, representados por el titular de la Complutense y vicepresidente de ATIC, Jorge Clemente, y de la red de Colegios Profesionales de Periodistas, que estuvo representada por la decana del Colegio de Andalucía, Eva Navarrete. Los estudiantes Guillermo Gamboa y María Márquez actuaron como portavoces del Foro y fueron los encargados de dar lectura al Manifiesto, en un acto celebrado la pasada semana en Madrid, en el que se recogen los principales argumentos y preocupaciones que inquietan a los estudiantes.

La precariedad, el intrusismo laboral, la competencia desleal, la brecha de género, las leyes que atentan contra la libertad de expresión, las presiones o el desamparo legal que sufren muchos profesionales son algunos de los problemas que preocupan a los más jóvenes y son por los que piden la creación del Colegio, como instrumento para tratar de solucionarlos o al menos de paliarlos.  Igualmente, denuncian desde el sector estudiantil y egresado cómo se enfrentan a un “uso excesivo de los convenios de prácticas que hace que los y las becarias realicen tareas propias de profesionales cualificados, sin una remuneración adecuada”.

Momento del acto de lectura del manifiesto del Foro de Estudiantes

En el mismo sentido, desde el Foro se pide “que se respeten los valores ético-profesionales del Periodismo y que estén recogidos en un Código Deontológico para toda la profesión, de manera que acabe con la impunidad de quienes no lo cumplen y perjudican y desacreditan a todo el sector”. Recuerdan los estudiantes que en “Periodismo no todo vale” y de ahí la necesidad de que exista un Colegio Profesional en Madrid, “que esté amparado por la Ley, que vele por la profesión y que sea el garante del libre ejercicio del Periodismo en la Comunidad Autónoma (..) en línea con la labor desarrollada por los 12 colegios que se han ido constituyendo en otras comunidades desde 1985 y que forman la Red de Colegios Profesionales de Periodistas de España”.

Por su parte, la decana del CPPA recordó que “los Colegios somos corporaciones de derecho público, respaldadas por nuestras respectivas leyes de creación, que nos otorgan la representación legal e institucional de los profesionales de la información y la comunicación. Y esto es lo que nos permite “hablar de tú a tú” con otras instituciones públicas; participar de forma activa en las decisiones y proyectos que afecten o puedan afectar a nuestra profesión en ámbitos tan importantes como la educación, la igualdad, la transparencia, los medios públicos, los estudios universitarios, las leyes electorales o cualquier otro proyecto normativo o de gobierno que tenga impacto sobre el derecho a la información o la libertad de prensa o sobre nuestro trabajo”.

Igualmente, puntualizó que si bien es cierto que “el Periodismo hoy es el ejercicio de una actividad más vocacional que nunca, dadas las condiciones en que se realiza, también es una actividad crucial para la democracia y como tal ha de ser debidamente remunerada, para cuyo ejercicio se requiere una formación específica y adecuada, que se ha de conducir por los principios de la ética y la deontología profesional”.

Al acto celebrado en la sede la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, acudieron también decanos de otras Facultades de Información, profesores, estudiantes y otros representantes de los Colegios de Cataluña, Galicia, País Vasco, Asturias y Navarra. Tras este primer paso, corresponde ahora a la Asamblea de Madrid tramitar esta petición que cuenta además con el apoyo de la ATIC, la Asociación de facultades que imparten titulaciones de información y comunicación en España.

“El Colegio es vuestro instrumento para cambiar lo que no os guste del Periodismo hoy”

La decana del Colegio Profesional de Periodistas de Andalucía, Eva Navarrete, ha acudido hoy a la Facultad de Comunicación de la Universidad de Málaga para explicar a los estudiantes de último curso del grado en Periodismo qué es el Colegio Profesional, cuáles son sus fines y cómo se desarrollan las competencias que ejercen en defensa de los profesionales de la información.

En total han sido más de medio centenar los estudiantes, en su mayoría mujeres, que han asistido a las charla que se ha celebrado durante la jornada lectiva, por invitación del profesor Pedro Farias, y en la que también ha estado presente el profesor y vocal de la demarcación del Colegio en Málaga, Francisco Javier Paniagua. Durante la intervención, los estudiantes han recibido información sobre las principales actuaciones que se están llevando a cabo desde el Colegio, con especial referencia a aquellas relacionadas directa o indirectamente con las condiciones en que los profesionales desempeñan su labor. Así por ejemplo, la decana les ha explicado los pormenores del Compromiso por el Empleo y la Profesión Periodística, respaldado ya por varias diputaciones provinciales y ayuntamientos andaluces, y que busca dar identidad propia al trabajo de los profesionales de la información en las administraciones públicas. Con este Compromiso las administraciones que lo suscriban deberán crear los puestos específicos de técnicos en comunicación y exigir la titulación universitaria de licenciatura o grado en Periodismo o Comunicación Audiovisual; o en caso de externalizar estas labores de comunicación, que quienes las desarrollen reúnan también ese requisito.

Igualmente, el alumnado ha podido conocer cuáles son las condiciones que deben reunir los medios digitales que quieran inscribirse en el ROMDA, una opción que conviene tener en cuenta a los futuros profesionales que decidan desarrollar su carrera profesional en este sector de actividad, poniendo en marcha proyectos de autoempleo o emprendimiento que algunos estudiantes comienzan incluso a definir como trabajos prácticos durante sus estudios.

Las alumnas y alumnos han mostrado su preocupación por el intrusismo, tanto en el sector público como en el privado, y por la figura cada vez más habitual del trabajador autónomo o por cuenta propia y las complicaciones que esto conlleva en los comienzos. La decana ha destacado cómo el escenario al que se habrán de enfrentar los futuros profesionales es un “escenario de incertidumbre pero también y sobre todo de oportunidades” y que el Colegio es “un magnífico instrumento que tienen a su alcance para cambiar aquellos aspectos que no les gusta del actual Periodismo”. 

La encrucijada del periodismo y el relato ilusionante del periodista Jon Sistiaga protagonizan la apertura del curso en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla

Ilusionante, dramática y conmovedora. Así ha sido la intervención del periodista Jon Sistiaga hoy en la apertura del nuevo curso académico de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla. El periodista ha narrado a los estudiantes y al profesorado sus experiencias como reportero a través de una muy ilustrativa y gráfica presentación de su trayectoria profesional, donde el miedo y la empatía han sido palabras clave de un discurso motivador en el que no han faltado alusiones a los conflictos más destacados de la historia reciente, incluyendo el de Cataluña.

El acto de inauguración ha estado presidido por la vicerrectora de los Servicios Sociales y Comunitarios de la Universidad de Sevilla, Ana López, que ha estado acompañada por Manuel Garrido, secretario de la Facultad de Comunicación, Mar Ramírez, decana de la Facultad, y el profesor catedrático del mismo centro, Francisco Sierra, que ha sido el responsable de presentar al ponente. En sus intervenciones, los representantes universitarios han hecho referencia, un año más, a la difícil situación del Periodismo y a sus ya conocidos males, –precariedad, límites de la libertad de expresión, mercantilización de la información, Internet–, a la vez que se han referido a los recortes que afectan al desarrollo profesional de los investigadores y profesores universitarios y que acaban revirtiendo en la calidad de la docencia.

Por su parte, Sistiaga, licenciado en Periodismo por la Universidad del País Vasco, ha centrado su discurso en la descripción de su propio trabajo que ha definido como más cercano al “periodismo romántico” que al reporterismo de guerra por el que es conocido. En su intervención, ha facilitado al auditorio las que considera herramientadas básicas para un periodista que trabaje en zonas de conflicto, como son la honestidad y la neutralidad junto a la ética o la propia supervivencia del profesional para poder contar la realidad de los más débiles o los testimonios de los personajes más controvertidos. También se ha referido a la curiosidad que ha de mover a los aspirantes que inician el curso o la habilidad que han de desarrollar, a través de la formación que van a adquirir en la Universidad. El miedo y la empatía se han convertido en el centro de una conferencia inaugural muy motivadora que seguro habrá despertado la vocación de los presentes.

Una veintena de profesores de la Facultad de Periodismo en Zaragoza solicitan al rector que “la Universidad no favorezca el intrusismo”

Una veintena de profesores de Periodismo y del departamento de Lingüística de la Universidad de Zaragoza han solicitado al rector la inmediata suspensión de la convocatoria de dos plazas del Gabinete de Comunicación y que se cree una nueva que permita cubrir esos puestos adecuadamente, conjugando el cumplimiento de la ley y la normativa con el espíritu y las características de las plazas.

Según la carta remitida por los profesores que imparten clases en el Grado de Periodismo y del Departamento de Lingüística General e Hispánica de la Universidad de Zaragoza al que está adscrita el área de Periodismo, se ha realizado la convocatoria mediante procedimiento interno de dos plazas del Gabinete de Comunicación de la Universidad de Zaragoza “sin exigir preparación ni conocimientos especializados en la materia, siendo la segunda vez que se produce un acto como éste. La primera fue para la designación de nada más y nada menos que la jefa de Gabinete de Comunicación, puesto que recayó en una persona sin formación específica en labores periodísticas y de comunicación”.

En este sentido, consideran que esta actuación supone, en primer lugar “una desconsideración, desprecio y falta de respeto a los periodistas, alumnos y profesores de Periodismo, especialmente a los del Grado que imparte la propia Universidad de Zaragoza, ya que enaltece el intrusismo en la profesión periodística”.

Desde el colectivo no se entiende que hace ocho años se apostara por los estudios del Grado de Periodismo, de que todos los años egresan medio centenar de alumnos, y después, por parte del equipo rectoral “se adopte estos procesos de selección”. Además que “¿Qué opinión pueden tener los alumnos y profesores del Grado en Periodismo de un equipo rectoral que desprecia los conocimientos y habilidades adquiridos en sus aulas y en su experiencia profesional, máxime cuando para las convocatorias de estas plazas del gabinete de Comunicación de la Universidad no se ha consultado ni se ha tenido en cuenta a los estudios de Grado en Periodismo?”.

Asimismo, el grupo de profesores en su carta consideran “un atentado contra la oferta de empleo público para periodistas, en unos momentos, en los que los puestos de trabajo disminuyen en las redacciones de las empresas informativas, la principal esperanza tanto para los jóvenes como los experimentados profesionales que carecen de él es la creación de empleo que todavía se produce en el sector de la comunicación, principalmente en instituciones, entidades y organismos públicos. Por eso, el sector público debe ser especialmente cuidadoso y exigente en el acceso a esos puestos de trabajo. Si la propia Universidad reconoce que una plaza de jurista debe ser ocupada por un abogado y una de médico por un médico, ya que así lo exige la Ley, el acceso a una plaza de periodista debe restringirse a periodistas, aunque un vacío legal permita que no sea así. Lo explicamos de otra forma con una pregunta. ¿Contratará la Universidad a un egresado en Filosofía, Informática, Lingüística, Derecho o Psicología para un puesto de ingeniero, arquitecto o médico? O viceversa”.

También consideran que este tipo de convocatorias supone una minusvaloración de la importancia del gabinete de comunicación. “La labor de un gabinete de Comunicación –tanto interna como externa-, cada día más compleja en la sociedad actual de la información es básica en la buena marcha de la institución y de su imagen. Y este trabajo –como han demostrado y demuestran muchos de los profesionales del periodismo y la comunicación que integran el actual gabinete- exige unas especiales habilidades que se enseñan en el Grado de Periodismo de la Universidad de Zaragoza y en otras universidades españolas e internacionales y una trayectoria profesional. Obviar estas cuestiones del más elemental sentido común constituye, además de una práctica favorecedora del intrusismo, un peligroso alejamiento de la Universidad de la realidad”.

Por último, y no menos importante, los profesores denuncian que en la comisión para la selección de los candidatos, no “existe ningún miembro que pueda valorar las habilidades de un especialista en comunicación e imagen, al estar destinada a valorar aspectos exclusivos de la administración”.