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El editorial: un género periodístico abierto al debate

Título El editorial: un género periodístico abierto al debate

 Autor /a María Ángeles Fernández Barrero Num. Colegiado/a 0400022

Sinopsis o reseña:

El editorial es un género periodístico con unos rasgos claramente definidos que goza de una dilatada tradición en el periódico y, sin embargo, apenas existen estudios monográficos al respecto y las escasas investigaciones han centrado su interés en el carácter argumentativo y persuasivo del género, mientras que los rasgos estructurales, estilísticos y formales han ido quedando relegados a un segundo plano, algo que este libro enmienda de manera ejemplar.
Este libro aborda entre otras cuestiones:
– una compilación de las diferentes teorías sobre el editorial,
– se adentra en los orígenes del mismo,
– estudia pormenorizadamente la relación indisoluble que mantienen continente y contenido,
– diferencia el editorial de otros géneros periodísticos,
– ofrece claves sobre el mundo del editorialista.

Y, sobre todo, desvela que, pese a ser un género poco dado a la innovación formal, su tono doctrinario y moralizante ha evolucionado en nuestros días hacia un carácter más interpretativo y analítico.

 Género Manual

 Editorial, año de publicación – 2015

Enlace para la compra, lectura, descarga o visualización:
https://www.casadellibro.com/libro-el-editorial-un-genero-periodistico-abierto-al-debate/9788496082113/932642?srsltid=AfmBOooBGdOhdUvXJRBpTIeXXVHQ2ml8znNw7iemuzFMxh8GlqyXHN1N


Los datos, imágenes y enlaces contenidos en el catálogo han sido facilitados por sus autores y autoras, miembros del Colegio Profesional de Periodistas de Andalucía e identificados por su número de colegiación.

El Colegio Profesional de Periodistas de Andalucía no se hace responsable de los errores contenidos en la información facilitada ni, en su caso, de cualquier controversia relativa a derechos de autor.

La incorporación de obras al catálogo está siempre abierta.

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Innovación docente en la enseñanza de la Redacción Periodística: Guía de recursos didácticos

Título Innovación docente en la enseñanza de la Redacción Periodística: Guía de recursos didácticos

 Autor /a María Ángeles Fernández Barrero Num. Colegiado/a 0400022

Sinopsis o reseña:

Se trata de un libro capitular en el que participan, además de los coordinadores de la obra, Julieti-Sussi de Oliveira, Daniel Moya López, Juan Pablo Bellido Muñoz, Luisa Aramburú Moncada, Carlos Serrano, Víctor Guirado, Inés Méndez Majuelos y Maritza Sobrados. Desde su experiencia docente y la labor de investigación desarrollada, comparten sus experiencias acerca de las metodologías activas de aprendizaje y el aprovechamiento de los recursos digitales.

A lo largo de los distintos capítulos, los autores abordan distintos recursos tecnológicos, como la gamificación, la interactividad que proporcionan las redes sociales o el pódcast, como instrumentos de apoyo a la docencia. Además, se contemplan herramientas docentes que inciden en las actividades que promueven la oratoria y la interacción argumentativa en el aula y ejercicios prácticos desde múltiples perspectivas, con el objetivo de acercar al alumnado al ejercicio profesional periodístico.

 Género Guía didáctica

 Editorial, año de publicación – 2024

Enlace para la compra, lectura, descarga o visualización:
https://www.casadellibro.com/libro-innovacion-docente-en-la-ensenanza-de-la-redaccion-periodistica/9788412894820/16536669?awc=21491_1750015737_0198e0d4b59d764b61f795a3575391a8&utm_source=awin&utm_campaign=575373&utm_medium=afiliados&utm_content=Ceon+Internet+ApS


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Escribir con estética visual, diseñar con contenido: de cómo la diagramación condiciona los textos periodísticos

Título Escribir con estética visual, diseñar con contenido: de cómo la diagramación condiciona los textos periodísticos

 Autor /a María Ángeles Fernández Barrero Num. Colegiado/a 0400022

Sinopsis o reseña:

Periodista y diseñador son también las dos caras de un matrimonio condenado a entenderse para ofrecer la mejor información posible. De hecho, uno de los grandes desafíos del periodismo ha sido el de encontrar la forma adecuada para la transmisión de los mensajes periodísticos, en función de las posibilidades que ha ofrecido la tecnología. A finales del siglo XIX, con la incorporación de los titulares a varias columnas y las fotografías, comienza una fructífera trayectoria para esta relación de interdependencia mutua que representan diseño y contenido, más palpable con el impacto de la televisión en la prensa, que fomenta la cultura visual. La llegada del color en los años 80, la irrupción en los noventa de los formatos de doble lectura y los formatos de lectura rápida, reforzaron esta sintonía, mientras que Internet y la telefonía móvil han adentrado a los medios en la era de la convergencia, un momento crucial en el que la máxima sigue siendo la escribir con estética visual y diseñar con contenido.

 Género Manual

 Editorial, año de publicación – 2017

Enlace para la compra, lectura, descarga o visualización:
https://www.amazon.es/Escribir-est%C3%A9tica-visual-dise%C3%B1ar-contenido/dp/8470747967#detailBullets_feature_div


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El periodismo que vuela. Drones, 3D, Smartphones y robots, tecnologías emergentes para la profesión periodística

Título El periodismo que vuela. Drones, 3D, Smartphones y robots, tecnologías emergentes para la profesión periodística

 Autor /a María Ángeles Fernández Barrero Num. Colegiado/a 0400022

Sinopsis o reseña:

El libro «El periodismo que vuela. Drones, 3D, Smartphones y robots, tecnologías emergentes para la profesión periodística» de Ángeles Fernández Barrero explora cómo las nuevas tecnologías están transformando el ejercicio periodístico. Se analiza el uso de drones, impresión 3D, smartphones y robots como herramientas y formatos emergentes en el periodismo.

 Género Ensayo

 Editorial, año de publicación – 2018

Enlace para la compra, lectura, descarga o visualización:
https://fama.us.es


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El Colegio de Periodistas asiste al `Encuentro con profesionales de la comunicación’ de Ayuda en Acción

El Encuentro que tuvo lugar el 11 de junio en el Hotel Radisson Collection de Sevilla tuvo por objeto analizar la percepción de la sociedad sobre las personas migrantes.

Este pasado miércoles, el Colegio Profesional de Periodistas de Andalucía (CPPA) estuvo presente en Sevilla en el Encuentro con profesionales de la Comunicación, organizado por la Fundación Ayuda en Acción

El evento, consistente en una mesa redonda, se encuadraba como reflexión final del proyecto Youth in Motion, que ha venido desarrollando la mencionada organización sin ánimo de lucro.

Nuestro Colegio estuvo representado por Juan Carlos Jara, miembro de nuestra Junta de Gobierno, estando también presente en la mesa la también colegiada Cristina Reyes.

El CPPA explicó su trabajo por un periodismo ético, responsable y a favor de los Derechos Humanos y las herramientas que ha implementado para velar por el cumplimiento de los códigos éticos y deontológicos que deben regir la profesión.


Durante el desarrollo del proyecto que ahora finaliza, Ayuda en Acción ha trabajado la movilidad humana forzada como temática central, siendo el objetivo analizar, conjuntamente con las personas jóvenes, la percepción actual sobre las personas migrantes que impera en nuestras sociedades y analizar la posición a adoptar para identificar y desmentir bulos y estereotipos.